Тема: Сбор и анализ информации по выбранной теме.
Цель исследования: создать эффективную модель электросбережения в школе, подъезде дома, в городе.
Задачи:
- собрать теоретический материал
-изучить теоретический материал
-применить на практике
План исследования:
1. Структура получения электроэнергии нашей школой и городом Арзамасом.
2. Найти способы расчета потребления световой электроэнергии каждым классом и всей школой.
3. Найти способы расчета энергозатрат при использовании компьютера и телевизора каждым классом и всей школой.
4. Найти способы расчета, сколько поедает условного топлива, и какое количество выбросов в атмосферу, в воду и в землю происходит, если свет не выключить всего 1 секунду.
3. Рассмотреть и предложить разнообразные способы получения чистой воды и воздуха в домашних условиях.
4. Наметить мероприятия по уменьшению энергопотребления.
5. Массово – разъяснительная работа среди учащихся и родителей школы.
6. Использование средств массовой информации и Интернет – технологий для внедрения идей проекта.
7. Обращение в Комитет управления микрорайона №10 с целью провести собрание активных жителей микрорайона и сообщения им результатов исследований.
8.Кроме того, представители инициативной группы обратились к родительскому президиуму школы с просьбой выступить на школьных родительских собраниях с этой информацией (протокол №1 от 21.01.11.) и получили одобрение.
9.Было направлено письмо председателю КУМ №10 с просьбой организовать собрание домкомов микрорайона для ознакомления их с полученными результатами.
10. На ближайшем заседании Попечительского совета также планируется выступление ребят с просьбой оказания помощи в приобретении энергосберегающих ламп. (Приложение №6).
Результат: Энергосбережение в школе и дома. Убедить учеников всей школы беречь электроэнергию.
Добавить в обязанности дежурных по школе и по классу своевременное выключение света. Поместить материал работы на школьном сайте.
Написать заметку в местные СМИ по результатам работы.
Донести информацию до жителей микрорайона. Экономия света в классах и
коридорах школы. ( Графики прилагаются)
Наша работа только началась. Работа проходит под девизом «Если не я, то кто же!». Кто кроме нас может помочь нам сохранить тот мир, в котором мы живем.
Тема: Сбор и анализ информации по выбранной теме.
Цель исследования: создать эффективную модель электросбережения в школе, подъезде дома, в городе.
Задачи:
- собрать теоретический материал
-изучить теоретический материал
-применить на практике
План исследования:
1. Структура получения электроэнергии нашей школой и городом Арзамасом.
2. Найти способы расчета потребления световой электроэнергии каждым классом и всей школой.
3. Найти способы расчета энергозатрат при использовании компьютера и телевизора каждым классом и всей школой.
4. Найти способы расчета, сколько поедает условного топлива, и какое количество выбросов в атмосферу, в воду и в землю происходит, если свет не выключить всего 1 секунду.
3. Рассмотреть и предложить разнообразные способы получения чистой воды и воздуха в домашних условиях.
4. Наметить мероприятия по уменьшению энергопотребления.
5. Массово – разъяснительная работа среди учащихся и родителей школы.
6. Использование средств массовой информации и Интернет – технологий для внедрения идей проекта.
7. Обращение в Комитет управления микрорайона №10 с целью провести собрание активных жителей микрорайона и сообщения им результатов исследований.
8.Кроме того, представители инициативной группы обратились к родительскому президиуму школы с просьбой выступить на школьных родительских собраниях с этой информацией (протокол №1 от 21.01.11.) и получили одобрение.
9.Было направлено письмо председателю КУМ №10 с просьбой организовать собрание домкомов микрорайона для ознакомления их с полученными результатами.
10. На ближайшем заседании Попечительского совета также планируется выступление ребят с просьбой оказания помощи в приобретении энергосберегающих ламп. (Приложение №6).
Результат: Энергосбережение в школе и дома. Убедить учеников всей школы беречь электроэнергию.
Добавить в обязанности дежурных по школе и по классу своевременное выключение света. Поместить материал работы на школьном сайте.
Написать заметку в местные СМИ по результатам работы.
Донести информацию до жителей микрорайона. Экономия света в классах и
коридорах школы. ( Графики прилагаются)
Наша работа только началась. Работа проходит под девизом «Если не я, то кто же!». Кто кроме нас может помочь нам сохранить тот мир, в котором мы живем.
| 
