Приятно входить в класс, когда солнышко своими лучами освещает каждый уголок и дарит прекрасное настроение. Сама природа поддерживает нас. Если поднять глаза на вверх то, к сожалению, зачастую мы просто забываем выключить свет и, не предполагая, сколько вреда, наносим самим себе. Мои друзья и все остальные просто не осознают серьезность наносимого им вреда природе, а значит самим себе. И тогда я решила показать на практике и убедить всех учеников школы в важности выключения света во время и тем самым внести свой вклад в спасение природы, а значит самого себя и всех окружающих.
Актуальность данной работы заключается в том, что на сегодняшний день процесс загрязнения окружающей среды затрагивает практически каждого человека, живущего на нашей планете, поэтому значимость и важность проблем данного исследования бесспорна. Возможность внести посильный вклад в решение некоторых экологических проблем каждого человека (в том числе и детей) одна из задач современной школы.
Одна из таких проблем – проблема энергосбережения в школе и дома.
Энергия необходима для освещения дома, приготовления пищи, для того, чтобы телевизор и компьютер могли передавать изображение, а самолет – подняться в воздух…
Чаще всего энергия используется для:
– освещения,
– отопления,
– бытовых приборов,
– перевозок,
– телекоммуникаций,
– водоснабжения,
– приготовления пищи,
– развлечений…
Основным источником энергии является Солнце. Однако и сам человек придумал бесконечное количество способов производства энергии:
– сжигание ископаемых (нефти, газа, угля),
– сжигание древесины,
– гидроэлектростанции,
– атомные электростанции,
– солнечные батареи,
– геотермический способ (используется тепло земли),
– ветряки,
– энергия приливов и отливов.
Одни источники энергии являются возобновляемыми (ветер, приливы и отливы, солнце), другие – исчерпаемыми, которые когда-нибудь закончатся (нефть, уголь).
Одни способы производства энергии являются более чистыми, другие наносят больший вред окружающей среде.
Наше поколение родилось и растет в мире, где компьютер такая же привычная вещь как телевизоры, автомобили, электрическое освещение. То, что взрослым казалось чудом техники для нас просто любопытная игрушка и редко, кто задумывается, как влияет компьютер на здоровье детей. Одна из основных проблем со здоровьем связанная с компьютером - большая нагрузка на зрение. А поскольку наши глаза напрямую связаны с мозгом, то зрительное утомление сразу сказывается на физическом и психологическом состоянии ребенка.
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 расположена в одном из окраинных районов города Арзамаса. Школа имеет хорошую материальную базу: 3 компьютерных класса, 3 интерактивных доски, ноутбуки, мультимедийные проекторы, во второй половине дня действует Интернет – центр. Таким образом, компьютеры стали неотъемлемой частью образовательного процесса.
В школе обучается 580 учащихся, у 80% из них дома есть компьютеры и подключение к сети Интернет.
Цель: создатьэффективную модель электросбережения в школе, подъезде дома, в городе.
Задачи:
Рассчитать расход электроэнергии в школе, в подъезде дома, в городе и дома
Убедить учеников всей школы беречь электроэнергию.
Определить взаимосвязь экономии электроэнергии и экологии
Предложить альтернативные энергосберегающие источники света
Провести анализ экономии количества выбросов вредных веществ, если лампы в подъездах будут использоваться более эффективно.
Рассчитать денежные затраты на электроэнергию в подъездах жилых многоквартирных домов г. Арзамаса.
Объект исследования - электросбережение в школе, подъезде дома, в городе.
Предмет исследования – методы расчета потребления электроэнергии и массы отходов топлива.
Целью, поставленными задачами обусловлена структура проектной работы. Она состоит из введения, двух глав, в которых изложены теоретический и практический аспект исследования, заключения и библиографии.
